Search results for "Formation permanente"

Accumuler le capital humain tout au long de la vie: Quels facteurs prédictifs de la participation à la formation permanente?

2003

This article addresses the main predictors of adult education, using statistical methods different from those generally used by social science researchers. Its aim is twofold. First, it seeks to explain in a simple and comprehensible manner the methodological value of these methods (in relation to the use of structural models); secondly, it demonstrates the concrete usefulness of these methods on the basis of a recent piece of research on the data from the International Adult Literacy Survey (IALS).

Pour une analyse économique de la formation permanente

1973

International audience

Quelques aspects économiques de la formation permanente

1975

International audience; Cet article vise à mettre en lumière l'intérêt et les limites d'une étude économique de la formation permanente. Il rappelle d'abord le cadre étroit dans lequel se tient l'analyse économique traditionnelle et comment, dans ce cadre étroit, on peut montrer qu'une formation en alternancepeut s'avérer plus ·rentable qu'une formation initiale à temps plein, en insistant sur le caractère subjectif de l'optimation et sur les effets sociaux égalisateurs de la formation permanente.Dans une dernière partie, l'article cherche à montrer que, si on part de l'homme pour construire un système de formation continue « idéal », les préoccupations économiques sont nécessairement secon…

L'université et la formation permanente

1973

Guide de l'information permanente et de la gestion de l'information privilégiée

2017

International audience; Position-recommandation AMF DOC 2016-08

Analyse coût-efficacité de l'enseignement assisté par ordinateur

1992

Cette recherche a pour objet d'étudier l'intégration de l'Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) dans la formation en cours d'emploi. L'étude s'articule en deux parties, théorique et pratique. En premier lieu, elle montre l'importance d'une approche en termes d'efficacité interne de la formation, et donc d'une analyse du rapport coût-efficacité. Appréhender le rapport coût-efficacité signifie aborder la structure et la problématique générale des coûts de l'EAO. Parallèlement à l'évolution des coûts, il s'agit d'étudier l'efficacité de l'EAO, c'est-à-dire évaluer les effets quantitatifs et qualitatifs de sa mise en oeuvre sur les trois protagonistes de la formation : les formés, le format…